北京市私立汇佳学校MYP物理教师：贾坤龙-国际教育在线

“成为一名老师”的念头早在求学时期就根植在贾老师心中，不同于其他学生投身于实验室，夏令营授课几乎占据了他全部的暑期。“帮助别人理解一件事情让我倍感激情，”贾老师这样形容自己的职业理想。

与“机械工程”相伴多年后，成为一名物理学科的老师是再自然不过的，但与此同时，贾老师也曾兼任过生物教师的职务。

在教学中，贾老师的技巧在于“赋予知识以生活气息”，而善用学生对于生活的好奇正是这一技巧的关键所在。

“在生物教学中，我首先会进行大量的知识科普，并结合书本知识进行延伸。比如提及疾病，我就会结合抽烟这一现象讲解肺部疾病，再引申到新冠引发的肺炎……这些知识由点及面，就让学生兴趣盎然。”

贾老师自创的“卡牌教学”在汇佳学子中颇具人气。“讲解食物营养相关课程时，为了让学生了解糖类、脂肪、蛋白质之类的成分，如何在摄入时保持营养的均衡，我当时就设计了一个卡牌游戏，让他们自行调查喜欢吃的东西，然后去查这些食物里的营养配比，通过卡牌的进行汇总，去考核是否保持了营养摄入的均衡。通过这样的设置，学生既能了解食物中的不同营养组成，又能明白健康的比例搭配，是一个非常有趣的学习过程。”

古之师长，强调传道授业解惑，汇佳的教育以此为基础，进一步拓展学生对外物的好奇心。为了发掘学生的科研兴趣，汇佳的科学探究项目从初中就植入，贾老师在教学中也十分注重培养学生在这方面的兴趣。“科学探究的步骤主要是按照提出问题、提出假设、设计实验、做实验、收集数据，最后提出结论这样的流程。学生需要经过探究产出一份实验报告，并逐渐趋于一篇正式论文的形式。学生在开展每一个步骤时，我们会帮助理解这一部分的意义是什么，随着过程不断深入，作为老师承担的部分会随之减少。在整体上，我们更多是帮助他们搭建框架，由他们自行摸索填充。”

如果说强大的师资团队造就了今日之汇佳，那么我们也需看到亦是汇佳成就了他们。汇佳坚持以丰富的培训内容赋能老师，为他们提供深耕教学的动力，不断提升教师团体教书育人的能力。

贾老师表示：“汇佳在教师培训方面非常周到，除了校内的队伍培训还会有校外的培训。无论是IB教学，还是国内新课标的相关内容，学校都会开展课程培训加深我们对此的理解。即便是在疫情期间，我们也不需要为授课过于担心，从学生签到到网课学习，这一系列流程都被组织得很好。”

迎来送往，在汇佳全体师生的通力合作下，无数优秀的学子从汇佳走出。期间，贾老师始终践行着“甘为人梯”的精神，而在如何扮演好“人梯”这一角色上，他也有自己的感悟。“我需要保持学习，只有拥有的知识越丰厚，能给予学生的帮助才越多，老师要成为一个life long learner，才能帮助学生树立终身学习的习惯。并且只有通过不断地思考，才能源源不断地在课程教学上实现创新。”