专访北京市新府学外国语学校校长姚宇堃

随着全球化浪潮席卷，教育的边界正被不断拓宽。面对日益激烈的国际竞争，如何培养具有全球胜任力的下一代，成为无数家庭关注的焦点。国际在线教育频道《教育会客厅》名校访谈节目系列报道，将走进各类国际化学校，对话学校负责人，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

　　近日，北京市新府学外国语学校校长姚宇堃做客名校来了第二十四届国际教育择校咨询会现场访谈间。

北京市新府学外国语学校校长姚宇堃

　　请您就学校的课程设置、师资情况及配套设施等方面，为大家简要介绍学校的基本情况。

　　姚宇堃：北京市新府学外国语学校坐落于顺义区，是一所12年一贯制的双语特色国际化学校，提供寄宿与走读双轨制选择。学校采用小班化教学模式，小学和初中均设置国际班与综合素质班（国内方向）：国际班每班不超过20人，综合素质班每班不超过28人，师生比严格控制在1:3至1:4之间。这种配置旨在确保教师资源充分覆盖每位学生，满足其个性化发展需求。

　　小学阶段实行双向可逆培养机制，初中阶段延续该模式，避免学生陷入单一发展路径，初小阶段双轨制培养模式，确保孩子具备选择的权利。尤其在中学阶段，随着学生自我意识觉醒与青春期成长需求，学校赋予其重新选择发展方向的权利，这对身心健康具有积极意义。高中阶段则提供多元化升学路径，涵盖美、加、英、澳等英语国家主流留学方向，以及艺术、日韩小语种、传统高考等特色通道。同时，2025年6月新府学全球预科中心正式上线，为更多高中生、高考后学子提供经国际高校认证的预科课程，满足学生的个性化升学需求，构建全面多元的升学支持体系。

　　随着择校季的到来，每一个学生的需求都是不同的，针对不同学术水平的学生，学校是如何提供分层教学或个性化的学习计划的？

　　姚宇堃：针对不同学术水平的学生，新府学自小学阶段即实施分层教学，核心学科依据年级特点逐步推进，贯穿初高中全学段。分层教学的本质在于通过成就驱动机制激发学生学习内驱力。

　　课程体系采用必修课、自选课、选修课三级架构，开设超过100门跨领域选修课程，涵盖艺术、体育、科技创新、学术素养及校队活动等模块。这种设计既满足学生兴趣探索需求，又为终身发展奠定基础。学校鼓励学生通过课程实践发现并坚持1-2项长期兴趣爱好，形成可持续发展的成长动能。

　　中考后考生面临择校关键期，您对考生家庭有哪些建议？能否为今年参与择校的家庭送上寄语？

　　姚宇堃：择校决策需建立在对学校特质的深度认知基础上。我们始终认为，教育选择没有绝对优劣之分，关键在于与家庭教育理念、学生特质的高度匹配。这种匹配度的达成，需要家长通过实地探访、与教师团队深度交流等方式，全面感知学校的教育生态。

　　值此升学季，祝愿所有考生都能找到契合自身特质的发展方向，在价值实现与人生规划中建立坚实根基。我们期待培养“醒来的学习者”——他们不仅为学业成绩而学习，更能将知识积累转化为探索人生意义的持久动力。（图/文 焦宇）

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