文理共生，数舞同行：鼎石学子李可薇斩获普林斯顿大学录取，解锁多元成长新范式

在竞争激烈的美国名校申请季中，北京市鼎石学校 2026 届毕业生李可薇脱颖而出，成功斩获常年位居全美榜首的普林斯顿大学录取通知书。作为享誉全球的常春藤盟校，普林斯顿大学以顶尖的学术水准、严谨的治学氛围著称，数学更是其王牌学科之一。而李可薇的求学之路，完美诠释了 “理科思维与艺术灵魂共生” 的成长模样：她深耕数学领域，斩获斯坦福顶级数学夏校入场券，探索数学跨学科应用；坚持十余载芭蕾与现代舞，参与原创舞剧编演；热心公益教学，开设数学 KAP 助力低年级学子。历经多所名校拒信的磨砺，她始终如水流般坚韧从容，在挫折中稳步前行。这位动静相宜、全面发展的女孩，以自身经历，生动展现了鼎石全人教育的丰硕成果，也为国际教育背景下的名校申请与个人成长提供了优秀范本。

一、申请逐梦：以平常心接纳起伏，在沉淀中静待花开

美国大学申请是一场考验心态与实力的漫长旅程，李可薇的申请季充满了波折与考验。在约翰霍普金斯大学放榜当日，她在中文课堂上收到了第二封拒信，连日积累的压力瞬间爆发。课后她独自平复情绪，短暂难过之后，第二天便迅速调整状态，回归往日开朗积极的模样。班主任杜静卉老师对此深有感触，她评价李可薇如同流动的溪水，挫折就像途中的顽石，水流顺势而过，从不会被阻碍前行的脚步。

在李可薇的成长认知里，个人努力只是影响结果的因素之一，与其纠结未知的结局，不如专注做好当下的自己。这份通透的心态，支撑她走过接连的申请失利。此后西北大学、耶鲁大学、杜克、莱斯、宾夕法尼亚等名校陆续放榜，每一次等待都伴随着紧张，但她始终保持节奏，按部就班推进各项事务。

2026 年 3 月 27 日集中放榜日，改变人生的时刻悄然来临。当李可薇打开普林斯顿大学官网，看到代表学校的老虎吉祥物与 “Congratulations” 祝贺字样时，终于迎来了期盼已久的好消息。她感慨道，申请被拒并非代表自己不够优秀，只是彼此并不契合，而自己终于找到了最合适的学府。

收获顶尖名校录取的喜悦并未让李可过度张扬。当天鼎石校园举办 “文化万花筒” 国际交流活动，她依旧穿梭在各个趣味摊位中，和同学畅快互动，仿佛一切如常。在她看来，极致的喜悦和短暂的失落一样，都是转瞬即逝的情绪，真正值得铭记的，是一路探索、坚持与付出的全过程。熟悉她的师生都明白，这份从容背后，是十余年日积月累的实力、持之以恒的付出，以及多元能力的全面积淀。

生活中的李可薇打破了大众对 “数学学霸” 的刻板印象。她声音清脆洪亮，性格爽朗外向，课余总爱和老师、同学畅谈，氛围轻松欢乐。看似大大咧咧的外表下，藏着细腻敏感的内心；而一旦投入学习，她又能瞬间沉静专注，切换自如。面对不同学科，她有着清晰的认知与态度：数学逻辑直白、答案确定，契合她的性格；语文、历史等文科充满多元解读与抽象内涵，是她相对薄弱的领域，但她从不会敷衍懈怠。

李可薇认为，学习的本质是丰盈自我，文学能够塑造看待世界、应对挫折的心态。因此在杜静卉老师的中文课堂上，她始终全神贯注，紧跟思路、认真记录，保质保量完成每一项课后任务。为攻克文学难点，她利用舞蹈课间、海外夏校碎片时间，通读《百年孤独》《白鹿原》《局外人》等经典著作；考前主动梳理历年考题、抄写核心论据，用加倍的努力补齐短板。杜静卉老师用 “不浮躁、不厌倦、不抵触、不糊弄、不敷衍、不懈怠” 六个短句，高度评价她的学习态度，这份认真也让她在文理学科上齐头并进。

二、深耕数学：以热爱为翼，探索学科无限可能

数学是李可薇最大的热爱，也是她通往普林斯顿大学的核心优势。在她眼中，数学拥有多元的解题路径，却有着确定的答案，人们可以在探索不同路径的过程中欣赏沿途风景，甚至自主构建全新思路。长期的钻研让她练就出色的数学直觉，拿到题目便能快速构思多种解法，筛选出最高效的思路，考试中事半功倍。

良好的成绩离不开日复一日的积累。从八年级开始，她便坚持使用结构清晰的数学笔记本，每节课记录知识点搭配典型例题，便于复盘回顾。不同于考前临时突击的同学，李可薇习惯在单元学习中期就总结梳理知识，这也让她对过往知识点记忆牢固。在同学们眼中，她目标明确、自律刻苦，始终以高标准要求自己。

为拓展学术边界，李可薇主动冲刺全球顶尖数学夏校。2024 年她参与 PACT 夏校，深入研习离散数学、图论以及理论计算机等大学进阶内容；2025 年，她成功入选斯坦福大学 SUMaC 数学夏校。作为全美含金量最高的数学项目之一，SUMaC 每年全球仅选拔 40 名线下学员，当年北京地区仅有两人入选，李可薇便是其中之一。在斯坦福的课堂中，她深耕抽象代数、数论等高阶数学领域，近距离感受顶尖学术氛围，进一步发掘数学的创新潜力。

李可薇的探索从未局限于课本和赛场，她致力于推动数学跨学科融合，让冰冷的公式变成赋能生活、艺术的实用工具。疫情居家期间，舞蹈训练无法得到专业指导，她结合数学与计算机知识，自主开发姿态识别程序，通过量化数据判断芭蕾动作标准度，辅助舞者精进技艺。这个创意项目被她打磨完善，并计划未来延伸拓展，增加音乐匹配度等考核维度，有望应用于专业芭蕾考级体系。

在鼎石综合设计（Capstone）项目中，她另辟蹊径，对比研读《九章算术》与《几何原本》，探究中西方哲学、文化思想对数学体系的深远影响，挖掘数学背后的人文底蕴，让理科研究兼具人文深度。

不仅自我精进，李可薇还乐于分享所学。十年级时，她主动申请开设面向 6-8 年级学生的数学 KAP 课程，希望传递学习方法，帮助低年级学生建立数学思维。课程初创仅有十余名学员，如今人数已突破三十。授课时，她延续邱晓梅、Jason Roy 两位数学老师的教学方法，换位思考、讲解细致，绝不跳过关键步骤。遇到长期卡壳、想要放弃的学生，她耐心反复辅导，一遍不行就多遍讲解，见证着学员一步步突破瓶颈。从独自钻研到带领同伴前行，数学成为她连接他人、传递温暖的桥梁。

三、舞动青春：十余载坚守，舞蹈塑造精神底色

如果说数学是李可薇理性的内核，那么舞蹈就是她浪漫的外在表达。从两岁八个月初次接触芭蕾开始，舞蹈陪伴她走过十余载春秋。她也曾尝试钢琴、网球、滑冰等项目，最终唯独坚持舞蹈，每周坚持两到三次训练，十年如一日从未松懈。秉持 “三天不练基本功就会退步” 的理念，她把舞蹈融入生活的每一处：疫情居家购置把杆自行练习；外出旅行不忘基本功；在宾夕法尼亚大学、斯坦福大学参加夏校期间，主动对接当地舞蹈机构，坚持训练；即便进入繁忙的十二年级申请季，她也会抽空前往舞蹈教室，从傍晚四点练习至六点半。

在长期芭蕾训练的基础上，李可薇又接触现代舞。芭蕾对动作精度、体态有着极致要求，锤炼了她扎实的功底；现代舞自由灵动、注重创意表达，为她打开全新的艺术世界。她并未将两种舞蹈对立，而是认为严苛的芭蕾训练，恰恰是现代舞创作与演绎的坚实基础。

凭借扎实功底与艺术感悟，李可薇深度参与鼎石原创舞剧创作与表演。在学生原创舞剧《镜中我》中，她不仅担任主演，还负责第三幕的编创工作。她巧用椅子、集体托举等舞台动作，演绎角色从迷茫混乱到认清现实、找到自我的心路历程，用肢体语言诠释对生活与成长的理解。此后，她又参演鼎石第四部原创舞剧《万千》，在舞台上用舞姿演绎人生不同阶段的感悟。舞蹈教师郑阳老师评价她，善于接纳建议，对中国舞蹈的禅意有着独到理解，兼具实力与创造力。

对李可薇而言，舞蹈不止是才艺与爱好，更是情绪的出口与力量的源泉。当训练突破身体极限，舞台灯光洒落的瞬间，疲惫烟消云散，世界仿佛变得缤纷多彩。十余载的舞蹈生涯，磨练了她的毅力、抗压能力与情绪调节能力，也让这份艺术修养，与理科思维相互交融，塑造出她完整的人格。

四、温情相伴：良师益友同行，构筑温暖成长圈层

在鼎石多年的学习生活中，师生情谊、同窗友谊，成为李可薇成长路上最温暖的底色。她性格开朗热心，善于观察他人情绪，总会主动靠近落单、缺乏自信的同学，用赞美与陪伴传递善意。环球影城集体活动中，她主动邀请独来独往的同学结伴游玩，带动对方融入集体；这份善意也潜移默化影响着身边好友。

她与桂逸群、刘天米、王紫喻结下深厚友谊。桂逸群既是朝夕相处的室友，也是并肩钻研数学、联合运营 KAP 的伙伴。两人性格互补，一路相互扶持，ELP 徒步旅程中，李可薇会鼓励畏难的桂逸群携手前行；学习与工作中，二人分工协作、彼此支撑。五年级转入鼎石的李可薇，还成功安利好友刘天米转学而来，一群志同道合的伙伴，在校园里共同成长。

家庭是李可薇最坚实的后盾。母亲既是她学习规划的同行者，也是情绪的避风港。申请季繁杂的信息、学业的压力，都有母亲帮忙梳理疏导；即便住校，母亲也会时常到校探望，简单的陪伴便能抚平她的焦虑。母女二人偶尔会因脾气急躁发生争执，但争执过后总能换位思考，在磨合中加深理解。这份充满烟火气的亲情，给予她直面一切挑战的底气。

同时，鼎石的老师们是她成长路上的引路人。杜静卉老师悉心引导她深耕文学，帮她建立文科学习自信；邱晓梅、Jason Roy 两位数学老师严谨细致的教学方式，成为她授课的标杆；舞蹈郑阳老师默默支持她参与舞剧编创与表演。在全员互助、彼此成就的校园氛围里，李可薇得以自由探索兴趣、大胆尝试创新，全方位释放潜能。

五、教育赋能：鼎石全人教育，成就多元精彩人生

李可薇的成长轨迹，是北京市鼎石学校全人教育理念的生动缩影。学校摒弃 “唯分数论”，尊重学生的个性化兴趣与多元发展路径，为学术钻研、艺术创作、社会实践、自主创业等各类追求搭建平台。

在学业培养上，IB 课程体系注重思维训练与综合能力，灵活的教学安排，让学生在深耕主科的同时，有余力拓展兴趣、参与项目。丰富的夏校资源、学术竞赛、综合设计项目，助力李可薇走出课堂，对接斯坦福等全球顶尖学术平台，实现知识跨界融合。

在兴趣与实践层面，种类丰富的 KAP 课程、原创艺术项目、各类校园活动，鼓励学生从参与者转变为组织者、创作者。李可薇自主开设数学 KAP、参与舞剧编创，都是学校赋能学生自主探索、践行服务精神的体现。而包容友善的校园社区氛围，引导学生心怀善意、懂得共情，塑造健全的人格。

从接连遭遇名校拒信的低谷，到圆梦普林斯顿大学的高光；从沉浸数学公式的理性探索，到翩然起舞的艺术表达；从独善其身的学习者，到分享知识的引领者，李可薇在鼎石完成了全方位的蜕变。她总结自己的成长感悟：找到热爱并持之以恒，用自身能力为他人、为社会创造价值，便是人生的意义。

如今，这位兼具理性思维与艺术灵气的女孩，即将踏入普林斯顿大学校园。未来她将继续深耕数学领域，延续跨学科研究，同时坚守舞蹈热爱，带着在鼎石收获的学识、勇气与善意，奔赴全新的人生旅程。

结语

在竞争白热化的常春藤名校申请赛道上，李可薇凭借扎实的学术功底、丰富的实践经历、坚韧的心态与综合素养，成功叩开普林斯顿大学的大门。她的故事证明，优秀从来只有一种模样，理性的数学思维与浪漫的艺术追求可以共生，埋头深耕与热心分享也能够并存。

十余载勤学不辍，十余载舞姿不停，李可薇如一株向阳而生的草木，不惧风雨，顽强生长。而北京市鼎石学校也将继续坚守全人教育初心，守护每一份热爱，赋能每一个梦想，让更多学子在这里发掘潜能、全面发展，带着底气与锋芒，走向世界顶尖学府，书写属于自己的人生华章。